Métodos de separación de mezclas heterogéneas. - Transformaciones químicas.

 Los alumnos de 7° grado realizaron tutoriales explicando cómo hacer experimentos  y sus conclusiones.

Composición y otras propuestas acerca del Gral. San Martín

 

composición de san martin de dylan rossi

Elección de escuela secundaria e inscripción

 

Kibo en su laberinto

 Armamos laberintos y programamos a Kibo para que los recorra.

Espacio para subir modelos de ficha para censar

 

Medios de grabación de sonido en la Historia

 Los alumnos de 7mo A y C participaron de una charla con el Prof. Guillermo, Bibliotecario de la escuela e investigador, que les contó acerca de los medios de grabación utilizados antiguamente y les hizo una demostración de gramófono:

Robots y matemáticas

 Resolvimos situaciones problemáticas y programamos a Kibo para llegar al resultado correcto.

Fiesta de fin de año

 

Juegos realizados por los alumnos acerca de cuentos leídos en clase.

 

San Martín a través de sus objetos- por Bibliotecario Guillermo

Acto 24 de Marzo "Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia"

 Los alumnos de 7mo grado "A" quisieron hacer memoria sobre los hechos trágicos ocurridos durante la última dictadura militar Argentina. 

Plasmaron en un Padlet distintos mensajes referidos a libros, canciones, artistas y autores censurados; la ardua batalla de las abuelas y madres de plaza de mayo; los desaparecidos; el mundial del 78´ y otros temas más.

Desde el área de Italiano quisieron transmitir la idea de las ausencias viendo imágenes de familias incompletas a causa de las desapariciones ocurridas durante la dictadura y analizaron la canción de Paolo Simoni "Le Parole" que explica los diversos usos de las palabras. 

Les adjuntamos los enlaces de nuestros Padlets. Esperamos que ayude a mantener viva nuestra memoria.

PADLET DE LA BURBUJA DE LA MAÑANA

PADLET DE LA BURBUJA DE LA TARDE

Pensamos y nos divertimos!

 

Estos juegos se responden y se pueden verificar las respuestas en el momento.

Suerte!!👍😀

Pensamiento Computacional, una ficha interactiva de Robotica
liveworksheets.com

Pensamiento computacional, una ficha interactiva de Lauramperera
liveworksheets.com

Pruebas Bebras - Riego, una ficha interactiva de bahaviours
liveworksheets.com

Tarea: Ordenar el estante, una ficha interactiva de bordi
liveworksheets.com

BECA ITALIANO - Asociación Dante Alighieri

 Care famiglie, come state?

Una vez más la Asociación Dante Alighieri otorgará una beca a una/un alumna/o de la Escuela "Juan José Castelli" para continuar sus estudios en lengua y cultura italiana durante el próximo año.

Esta decisión representa un compromiso que debe ser asumido con entusiasmo y responsabilidad. 

Le pedimos a quien esté interesada/o en participar de esta convocatoria que envíe un correo electrónico antes del jueves 3 de diciembre a las siguientes direcciones: 

laura.eiroa@bue.edu.ar y yamila.rossi@bue.edu.ar

También nos pueden escribir por dudas y consultas.

Vi aspettiamo!

Laura e Yamila

Maestre d'italiano

Números decimales

Publicada por Soledad Romero en EDMODO el 26/noviembre/2020.
Y trabajada por Zoom.

Hola muchach@s!! Les adjunto la actividad de la clase pasada sobre números decimales y también por Liveworksheet!! Saludos!!

     https://es.liveworksheets.com/2-au191960cp

     Números decimales.docx

EdUcAciÓn PLáStiCa: Color y geometría

 

Lógica y elementos de la geometría son utilizados en las artes visuales para la composición de una obra, para equilibrarla compositivamente y para abstraerla de las formas figurativas dificultando su lectura pero dando lugar a muchas interpretaciones y sensaciones en quien observa o interpela la obra, dejando de ser un mero espectador y teniendo un rol más activo, más reflexivo, más pensante.

La obra de Graciela Hasper se compone del uso de formas geométricas con un sentido rítmico interno para demostrar las relaciones no sólo de las formas sino del color, jugando también con la transparencia por lo que la actividad que se propone los invita a realizar su propia composición de triángulos y cuadriláteros, con mezclas de color, utilizando las técnicas y recursos que prefieran, desde  la témpera sin diluir, hasta la transparencia, como la utilización de plantillas de formas geométricas hechas en cartón o utilizando el programa Paint. Soporte y tamaño del mismo a elección. 

Una vez terminada la actividad enviarla a plasticastelliprofeanahi@yahoo.com para sumarla a la valoración final.

Son muy pocas las clases que nos quedan así que una vez más les recuerdo que pueden contar conmigo en encuentros vía zoom como a través del correo electrónico para despejar dudas, como también enviar los trabajos anteriores. Todo suma. 

Hasta pronto.

Prof. Anahí

 

      

  

Bocetos en acuarelas en colores primarios y en primarios y secundarios. G. Hasper

 

Sin título. Acrílicos. G. Hasper. 1966

 

Sin título. Acrílicos. G. Hasper. 1966

 

Sin título. Témpera sobre cartón. Realizado en el Taller de Ed. Plástica en 2019

Sin título. Anónimo. Digital Programa Paint

Colores complementarios. Proporciones. Contorno blanco. 

Digital 

Colores complementarios. Proporciones. Contorno negro. 

Digital 

 

 

Operaciones con fracciones

Publicada por Silvia Sorzio en EDMODO el 16/noviembre/2020.
Y trabajada por Zoom.

Hola Chicos:
       Les envío el archivo de  operaciones con fracciones que trabajamos por Zoom, y les adjunto dos enlaces de Liveworksheet de: 
  

  Operaciones con fracciones:   https://es.liveworksheets.com/2-bb120076gq  
  Geometría :   https://es.liveworksheets.com/2-qv128099ut 

  Operaciones con fracciones.docx

Inglés - Online lesson n° 14

 

Inglés - Online lesson n° 13

 

Geometría: triángulos y cuadriláteros.

Publicada por Luis Caseres en EDMODO el 05/noviembre/2020.

Y trabajada por Zoom.

Hola chicos/as, les envío las actividades de geometría. Saludos.

rectas.docx

Biomateriales- Segunda parte

Publicada por Soledad Romero en EDMODO el 03/noviembre/2020. 
Y trabajada por Zoom.

Hola muchach@s! les adjunto el trabajo de Naturales de biomateriales, también les adjunto el mismo trabajo desde Live Woksheet. 

https://es.liveworksheets.com/2-rj71208me

23-Los Biomateriales-Segunda parte.docx

Fracciones- Primera parte

Publicada por Soledad Romero en EDMODO el 02/noviembre/2020.
Y trabajada por Zoom.

Hola muchach@s! les adjunto el trabajo sobre fracciones. Traten en lo posible de hacerlo por Live Worksheet que es mejor. Les dejo el enlace. Saludos! 

https://es.liveworksheets.com/2-im66342ie

21-FRACCIONES.docx

Educación física

 Educación física

Profesor Matías

Tema: Voley – Reglas

Buenas buenas!!!!  Para este trabajo debemos tener a mano el reglamento de voley, hoy vamos a trabajar sobre sus reglas..

Lean bien las respuestas e investiguen un poco.

Éxitos!!!!!!!

Marca con una cruz la respuesta que creas correcta, solo puede haber una sola respuesta por pregunta.

1- La cancha de voley mide :

15 metros de largo por 5 metros de ancho

18 metros de largo por 9 metros de ancho 

12 metros de largo por 6 metros de ancho 

2- La cantidad de jugadores/as en cancha por equipo: 

6 jugadores/as

5 jugadores/as

8 jugadores/as

3- Se pueden dar solo: 

2 golpes por equipo

3 golpes por equipo

4 golpes por equipo

4- La rotación es: 

Hacia las agujas del reloj

Contraria a las agujas del reloj

No hay rotación

5- El golpe con el pie:

Es válido solo como último recurso

No es válido nuca

Es válido siempre

6- El saque se realiza:

Sobre la línea de costado

Dentro de la cancha

Detrás de la línea de fondo

7- Cuando saco y la pelota toca la red y pasa al otro lado:

El juego sigue

Se saca otra vez

Punto para el equipo contrario

8- Un jugado puede golpear la pelota: 

Una sola vez

Dos veces seguidas

Tres veces seguidas

9- Si golpeó la pelota hacia el campo contrario y cae fuera de su cancha es: 

Punto para mi equipo

Punto para el equipo contrario 

Se repite la jugada

10- Un partido dura: 

Una hora

3 sets 

El que llega primero a 50 puntos 

Educación física

Profesor Matías

Tema: Voley- golpe manos altas o golpe de arriba

Claves para recordar un golpe de arriba acertado

1. El movimiento debe ser preciso y relajado.

2. Rápidamente ocupar la posición (ubicación) en que se contactara con el balón.

3. La base de apoyo debe ser estable y las manos y los dedos debería una forma como de canasto. para recibir el balón.

4. Flexionando brazos y piernas para el posterior impulso.

Preparación y contacto con el balón

1. Se debe mirar la pelota por el triangulo que forman los dedos índices y pulgares de ambas manos

2. El apoyo de los pies ligeramente mayor al ancho de hombros, con un pie mas adelantado.

3. El balón debe ser contactado solo con las yemas de los dedos y no con las palmas.

4. El golpe siempre debe realizarse sobre la frente.

5. Los codos semiflexionados y un poco hacia adelante.

Acompañamiento: Extensión total de los brazos

1. La extensión total del cuerpo debe alcanzarse cuando la pelota es liberada.

2. Las muñecas chasquean hacia fuera cuando el balón sale de las manos.

3. Los brazos empujan y se extienden hacia el lugar donde se dirige el balón.

Después de esta breve explicación quiero que te animes a enviarme una foto o un vídeo con la posición de las manos en el golpe manos altas. Podés usar cualquier pelota ( si querés) o podés hacer el gesto del golpe sin ella.

Acordate de la posición de los dedos, y es “clave” formar un triángulo entre los dedos índices y pulgares de ambas manos 

Online lessons n° 10, 11 and 12

 

Sobre colores jugando quietos y nuevas propuestas.

Desde este link encuentran todas las propuestas y publicaciones del área desde marzo 2020 

https://7gradocastelli.blogspot.com/search/label/EDUCACI%C3%93N%20PL%C3%81STICA

 

Mate - fichas interactivas - LiveWorksheet

Publicada por Silvia Sorzio en EDMODO el 15/octubre/2020

Hola Chicos:  Les  compartimos  los enlaces a las actividades de Matemática en el formato de fichas interactivas.El alumno /a que ya las realizó y entregó a su profe no necesita hacerlas.

Composición y descomposición   https://es.liveworksheets.com/2-zc22388px   

Recta numérica 1 de 2                 ‌‌https://es.liveworksheets.com/2-fo16047to   

Recta numérica 2 de 2                 https://es.liveworksheets.com/2-pd19323zq   

Divisiones y multiplicaciones        https://es.liveworksheets.com/2-fj15319cq   .

Potencias y Raíces                      https://es.liveworksheets.com/2-vf14307ai   

Múltiplos y divisores-1                  https://es.liveworksheets.com/2-mp14490dg   

DCM y MCM                                 https://es.liveworksheets.com/2-im11479vs      

Prueben resolver una ficha. Pongan solo números (sin texto).
Al final de la asignación hay un botón de TERMINADO. Presiónenlo.

La siguiente pantalla les mostrará dos opciones "Comprobar mis respuestas" y "Enviar mis respuestas a mi profesor/a"

Con la primera ("Comprobar mis respuestas") pueden ver la nota (en la parte superior) y que respuestas fueron correctas (verde) y cuales no (rosa).

Anoten en una hoja los resultados correctos.

Traten de ver en que se equivocaron, y si llegan a otro resultado, anótenlo en la hoja.

Usen de nuevo el enlace para volver a hacer la actividad. Pongan los valores que eran correctos y los nuevos que calcularon. Presionen el botón TERMINADO y vuelvan a ver si tienen respuestas equivocadas y la nota que sacaron (en la parte de arriba).

Cuando estén conformes con la nota, usen el enlace otra vez para volver a hacer la asignación. Presionan TERMINADO, y lo envían a su profesor/a.

Tienen que poner:

1)  su nombre y apellido: Juan Perez
2) Curso/grupo:  6 (A/B/C) o 7 (A/B/C).
3) Asignatura:  Mate
4) Email de tu profesor/a:

      Seño Sole: romeroestefaniasoledad@gmail.com
      Seño Silvia: maestrasilvia7b@gmail.com
      Profe Luis: luis.a.caseres.lc@gmail.com

Colores jugando quietos y no tanto: galería de producciones

   

Surgieron taumatropos y derivados pero si se trata de demostrar que los colores se mueven, se mezclan y se quedan como si nada, aquí van algunas pruebas. 

https://7gradocastelli.blogspot.com/2020/10/edplastica-colores-jugando-quietos-y-no.html, es el enlace para leer y ver la propuesta y así apurar la valentía de probar lo que sucede con sus propias creaciones. 

Prof. Anahí

plasticastelliprofeanahi@yahoo.com

Bryan 5ºB

                                            Isabelle 5ºB                                     Sofía 5ºC 

Parejas de primarios que al moverse mientras la música suena, se funden en naranjas, verdes y violetas ilusorios. 

Gabi 6ºA

                                                                         María 5ºC                    

  Victoria 7ºA

DCM y MCM

Publicada por Soledad Romero en EDMODO el 09/octubre/2020.
Y trabajada por Zoom.

Hola muchach@s!! les dejamos las actividades del tema visto la clase pasada. Se les adjunta en dos formatos diferentes. Uno es en Word (como siempre) y el otro es en un programa llamado LiveWorksheet. Es una actividad autocorregible. Lo completan solo con números y al final presionan terminado. El programa les ofrece dos opciones: Ver la calificación, que aparece en la parte superior, (les muestra la nota con sus aciertos en verde y errores en naranja) o  enviar a tu profesor  por correo electrónico.

Para enviar a los profes: deben colocar su nombre, apellido, grado, materia y el correo del maestro.

Seño Sole: romeroestefaniasoledad@gmail.com
Seño Silvia: maestrasilvia7b@gmail.com
Porfe Luis: luis.a.caseres.lc@gmail.com

https://es.liveworksheets.com/2-im11479vs 

También les dejamos un archivo de juegos que no hace falta que entreguen, es solo para ustedes y para que jueguen en familia.

18-DCM y MCM.docx

19-Qué múltiplo es.docx

DCM y MCM - LiveWorksheet

Ed.PLáStiCa: Colores jugando quietos y no tanto.

 

¡Hola! ¿Cómo están? 

Hoy les traigo esta propuesta para recuperar lo que sabemos sobre el color y adentrarnos un poco más en sus posibilidades y cuando me refiero a recuperar, se trata de echar un vistazo memorioso, hacia las distintas instancias de experiencia que recorrimos en la escuela a la hora de utilizar el color y sus mezclas.
Sabemos que el color es una impresión sensorial captada por nuestros ojos, nuestra vista y que lo hallamos en todo lo que nos rodea, pero en nuestra materia, sabemos que este elemento es primordial y altamente significativo a la hora de expresarnos.
Las mezclas son originadas por los primarios (¿los recuerdan?) y luego surgirán los secundarios. Por este motivo seleccioné algunas obras abstractas que tienen a los colores primarios y secundarios como protagonistas principales.

                   

                 Pareja de enamorados de los juegos de flores de almendro. Escultura. Joan Miró. 1975.              

Litografía, 1956. J. Miró

  

                  "El Jardín" J.M          "Payés catalán al claro de luna" J.M        Tapiz. J.M. 

        

Kazuya Sakai 

Acrílicos sobre Tela 

EL COLOR Y EL MOVIMIENTO

El arte cinético es una corriente artística del arte contemporáneo que incluye el movimiento (en ocasiones el sonido también) en la obra, tanto en la escultura como en la pintura (sensación de movimiento). 

Móvil. Alambre y chapa. Alexander Calder

 Cinetismo con motores. Jean Tingueli 

A cada nota o tono musical, le corresponde un tamaño, un color, valor y tonalidad pigmentaria. 

Actividad de Colores jugando quietos y no tanto: 

 realización de un taumatropo

¿Qué es?

Es un juguete creado en 1824 por John Ayrton que consiste en dos imágenes colocadas de manera tal que al generar movimiento producen el efecto engañoso de que ambas imágenes se integran y forman una.

 

Elementos necesarios para la actividad:

- 1 palito (no es necesario que tenga punta) brochette o similar (ej. lápiz). 

- 3 círculos de 5 centímetros de diámetro aproximadamente, uno amarillo, otro de color rojo y otro de color azul-celeste.

- 1 pedacito de cinta adhesiva.

       

En este caso se recortaron (podés pintarlos o colorearlos) revistas y varios tonos de cada color.

Es posible probar las variables de colores, tonalidades y valores que se quieran.

 

         

               Captura de pantalla de video 

Captura de pantalla de video

La rotación del palillo, dependiendo de la velocidad, hará que el ojo capte en el centro, el color secundario.

Cuando esté terminado el taumatropo, no olvidar mandar fotos y captura de video o el video. 

Recordar registrar adecuadamente las imágenes de manera que no se refleje la luz ni se proyecten sombras, así se puede visualizar mejor los colores. 

Espero los trabajos y nos estamos encontrando por alguna clase virtual para compartir la experiencia y despejar dudas.

¡Hasta prontísimo!

Prof. Anahí 🎨🏡

plasticastelliprofeanahi@yahoo.com